Репетиторство в ВУЗах.

Репетиторство в ВУЗах новое явление. И основная масса отстающих студентов идет по старому пути – взятка преподавателю. Достаточно посмотреть форумы в Интернете: цены, ВУЗы, преподаватели – все всё знают.

А что делать? Раньше можно было жить с «хвостами», а теперь за несданный в сессию один предмет отчисляют, в платных группа полно претендентов на освобождающиеся места, конкуренция, вот студенты и бегают за преподавателями.

Директор центра статистики и мониторинга образования ГУ-ВШЭ, Наталья Ковалева, делит затраты на высшее образование на три градации. Первая, белая – то, что получает заведение за платное обучение. Вторая, серая – репетиторство, когда деньги идут репетитору, а не учебному заведению. И последняя, черная – плата преподавателям за курсовые, дипломные работы, зачеты и экзамены.

Причем по статистике больше всего затрат идет на черные, то есть взятки преподавателям за положительную оценку на экзамене, примерно 10%.

Традиционный русский вопрос: кто виноват? Опять школа не научила?

Ирина Абанкина, заместитель директора Института развития образования, считает, что есть несколько причин. Она говорит о том, что в серьезных ВУЗах очень не простая программа, там много математики и многие задачи основываются на математических методах.

Так же толпы поступивших благодаря связям или деньгам, с удивлением обнаруживают, что учиться тяжело. Они ищут репетиторов, которые помогли бы им. Но гораздо хуже, когда преподаватели сами пишут курсовые и дипломные работы за деньги.

Сейчас обсуждается вопрос: не ввести ли платную пересдачу зачетов и экзаменов, чтобы узаконить взятки преподавателям? В зарубежных вузах это уже давно принято. Поможет ли это нашим студентам, неизвестно, они и так находят деньги на взятки преподавателям.

За рубежом «левые» заработки преподавателе встречаются редко. Ирина Абанкина рассказывает, что «там» в рефератах «требуют не вообще знаний по теме, а результатов собственного исследования студента. Пусть даже эти результаты будут спорными. Опыт собственной работы важнее. Студенты занимаются в малых группах, и преподаватель стремится каждого вывести на собственный результат».